量子占星彭定轩/2017年版
太阳合相（0度）水星
日水合相在一般关系中，太阳主导思路，鼓励水星发言，水星受太阳强力影响，会谈太阳感兴趣的主题，太阳顺畅接收水星意见，进一步思考发挥。 双方互动以浅显的日常沟通为主要活动，关系以谈话交流为重点，促进心智成长。
在社会关系中，水星以信息创意，提出点子想法，刺激太阳的心智创造，双方产生厘清问题的动力，双方适合心智上的合作，可在信息、创意、教学、传播、交通等领域显现成果。
在两性关系中，日水合相强调心智的交流拓展，而非情爱的浪漫体验，彼此虽谈得来，未必适合亲密相处，水星是中性行星，对阴阳两性的相吸相斥没有力量，反而削弱关系中的情爱成份，男女情爱的本质并非头脑知性，话说得越少越好。 日水合相双方在面对问题时，较能沟通理解，不致冷战产生误会，有助情谊维系及关系互动，可能亲密关系结束后，还有沟通联系的知心朋友。
若男日女水合相，男方欣赏女方的心智，不受对方的阴性角色影响，主动鼓励女方发表个人看法，适合师生关系。 如女日男水合相，双方虽能打开话匣子，但女方主导话题，畅所欲言强势表达，可能给男方沟通压力。 男方觉得对方只把自己当说话对象，虽受到知性刺激，但男性的攻击本能被削弱，即使女方一再鼓励，也未必有表达意见的能量。
太阳对立相（180 度） 水星
日水对相在一般关系中，双方将频繁言语沟通，产生心智较劲，水星以纯知性观点，提供太阳自我发展的意见。 太阳的主观想法及个人表现，觉得受到批评，自尊感到不安，难以接受水兴建议。 在社会关系中，双方可能成为学业竞争、新闻传播、学术思想上的公开对手，从彼此身上客观学习，试图从相反的对立观点，扩大思想的广度深度，方能兼容并蓄，提升心智层次。
在家庭关系中，日水对相是亲子关系的重要指标，双方的言语沟通、观念教育，既是主要课题，又带来相互了解的隔阂困难，形成所谓的代沟。 对相是家人学习的机会，彼此想法不同，但无法相互压制，如太阳是家长一方，强势主导子女的学习走向，水星将公然反抗，双方容易因日常兴趣、课业学习及升学方向的想法不合，产生意见对立。 如水星是家长，则子女心智有高度自主性，父母虽然操心多虑，但难以改变其学习性向。
在两性关系中，水星对相的双方互动中性化，就算原本有其他的浪漫吸引，但话说得越多，越削弱男女的性吸引力，反而使情感互动困难。 若男日女水，男方觉得女方太好思辩，威胁到男性自尊，女方的想法意见，受到强势压抑。 如女日男水，女方觉得男方想法不负责任，产生不安全感，且低估女性心智，有沙文主义之嫌。
太阳冲突相（90度）水星
日水冲突相在一般关系中，言语交流既频繁又无效率，彼此看法互不搭调，难以找到共识，沟通带来误解与口角，话说越多，关系内耗越深。 太阳不欣赏水星的心智思考及说话方式，认为琐碎空泛且善变狡猾，完全无法理解。 水星认为太阳过于理想主义，常提出改进意见，但难以被接受采纳。 双方的心智摩擦，不代表无法合作及相处，可能因其他强力相位，成为意见不合终日斗嘴的重要关系。
在职场关系中，太阳认为水星的言语思考，涉及个人批评，使自尊受损。 水星认为太阳不参考自己意见，过于主观自大。 双方不宜直接沟通，很难在讨论时达成共识，坐而言不如起而行，才可能共同完成计划。 师生关系中，有学习价值观的冲突，太阳是老师时，觉得水星学生容易分心不够用功;水星是老师时，太阳学生挑剔批评老师，企图主导教学内容与方式。
在两性关系中，日水冲突减损彼此的情感吸引力，关系柏拉图化，过多的言语争辩，使得情绪交流大受影响。 双方如有强烈的金火、金海等相位，原本浪漫反因过度言谈却造成误解，消磨爱情的美好感受。 若男日女水，男性觉得女性言语带来压力，激起自我防卫，因而无谓争执、耗损能量，沟通不良会强化其它不合因素。 如女日男水，女性觉得男性承诺空泛、执行无力，男方觉得女方主见过强、热衷主导，男性自尊感到压制，饱受强势威胁。
太阳和谐相（120度）水星
日水和谐相在一般关系中，水星适当扮演提问者，促进太阳在思考回答中，培养理性逻辑能力，双方思想频率接近，虽不常说话但谈得来。 水星扮演指导和建言者，帮助太阳厘清自己的思想、性格、观念等。 水星的思维功能需要不时运用，否则会逐渐萎缩，太阳则鼓舞主导水星，增加理念传达，助其更有自信及技巧，表达心智学习成果。
在工作关系中，双方可助彼此做头脑体操，进行言语表达的肌肉锻练，协助对方将想法创意落实。 日水和谐相有利任何人际，如朋友、同学、同事、伙伴等，在文化、教育、大众传播领域，双方沟通良好有效率，对职场工作、师生互动特别有利。
日水和谐相在亲密关系中，双方有共同的心智兴趣，带来柏拉图式的精神吸引，彼此自然和谐地心智成长。 若男日女水，男方把女方看成同性，双方谈话围绕着中性的主题思维，较不涉及私人情感。 如女日男水，女方想法被男方激活，思考功能因充电被驱动，男方愿受女方指导，更有信心表达意见，从事教育观念的讨论。
