Synastry合盘相位 之 太阳v.s水星

量子占星彭定轩/2017年版

太阳合相(0度)水星

日水合相在一般关系中,太阳主导思路,鼓励水星发言,水星受太阳强力影响,会谈太阳感兴趣的主题,太阳顺畅接收水星意见,进一步思考发挥。 双方互动以浅显的日常沟通为主要活动,关系以谈话交流为重点,促进心智成长。

在社会关系中,水星以信息创意,提出点子想法,刺激太阳的心智创造,双方产生厘清问题的动力,双方适合心智上的合作,可在信息、创意、教学、传播、交通等领域显现成果。

在两性关系中,日水合相强调心智的交流拓展,而非情爱的浪漫体验,彼此虽谈得来,未必适合亲密相处,水星是中性行星,对阴阳两性的相吸相斥没有力量,反而削弱关系中的情爱成份,男女情爱的本质并非头脑知性,话说得越少越好。 日水合相双方在面对问题时,较能沟通理解,不致冷战产生误会,有助情谊维系及关系互动,可能亲密关系结束后,还有沟通联系的知心朋友。

若男日女水合相,男方欣赏女方的心智,不受对方的阴性角色影响,主动鼓励女方发表个人看法,适合师生关系。 如女日男水合相,双方虽能打开话匣子,但女方主导话题,畅所欲言强势表达,可能给男方沟通压力。 男方觉得对方只把自己当说话对象,虽受到知性刺激,但男性的攻击本能被削弱,即使女方一再鼓励,也未必有表达意见的能量。

太阳对立相(180 度) 水星

日水对相在一般关系中,双方将频繁言语沟通,产生心智较劲,水星以纯知性观点,提供太阳自我发展的意见。 太阳的主观想法及个人表现,觉得受到批评,自尊感到不安,难以接受水兴建议。 在社会关系中,双方可能成为学业竞争、新闻传播、学术思想上的公开对手,从彼此身上客观学习,试图从相反的对立观点,扩大思想的广度深度,方能兼容并蓄,提升心智层次。

在家庭关系中,日水对相是亲子关系的重要指标,双方的言语沟通、观念教育,既是主要课题,又带来相互了解的隔阂困难,形成所谓的代沟。 对相是家人学习的机会,彼此想法不同,但无法相互压制,如太阳是家长一方,强势主导子女的学习走向,水星将公然反抗,双方容易因日常兴趣、课业学习及升学方向的想法不合,产生意见对立。 如水星是家长,则子女心智有高度自主性,父母虽然操心多虑,但难以改变其学习性向。

在两性关系中,水星对相的双方互动中性化,就算原本有其他的浪漫吸引,但话说得越多,越削弱男女的性吸引力,反而使情感互动困难。 若男日女水,男方觉得女方太好思辩,威胁到男性自尊,女方的想法意见,受到强势压抑。 如女日男水,女方觉得男方想法不负责任,产生不安全感,且低估女性心智,有沙文主义之嫌。

太阳冲突相(90度)水星

日水冲突相在一般关系中,言语交流既频繁又无效率,彼此看法互不搭调,难以找到共识,沟通带来误解与口角,话说越多,关系内耗越深。 太阳不欣赏水星的心智思考及说话方式,认为琐碎空泛且善变狡猾,完全无法理解。 水星认为太阳过于理想主义,常提出改进意见,但难以被接受采纳。 双方的心智摩擦,不代表无法合作及相处,可能因其他强力相位,成为意见不合终日斗嘴的重要关系。

在职场关系中,太阳认为水星的言语思考,涉及个人批评,使自尊受损。 水星认为太阳不参考自己意见,过于主观自大。 双方不宜直接沟通,很难在讨论时达成共识,坐而言不如起而行,才可能共同完成计划。 师生关系中,有学习价值观的冲突,太阳是老师时,觉得水星学生容易分心不够用功;水星是老师时,太阳学生挑剔批评老师,企图主导教学内容与方式。

在两性关系中,日水冲突减损彼此的情感吸引力,关系柏拉图化,过多的言语争辩,使得情绪交流大受影响。 双方如有强烈的金火、金海等相位,原本浪漫反因过度言谈却造成误解,消磨爱情的美好感受。 若男日女水,男性觉得女性言语带来压力,激起自我防卫,因而无谓争执、耗损能量,沟通不良会强化其它不合因素。 如女日男水,女性觉得男性承诺空泛、执行无力,男方觉得女方主见过强、热衷主导,男性自尊感到压制,饱受强势威胁。

太阳和谐相(120度)水星

日水和谐相在一般关系中,水星适当扮演提问者,促进太阳在思考回答中,培养理性逻辑能力,双方思想频率接近,虽不常说话但谈得来。 水星扮演指导和建言者,帮助太阳厘清自己的思想、性格、观念等。 水星的思维功能需要不时运用,否则会逐渐萎缩,太阳则鼓舞主导水星,增加理念传达,助其更有自信及技巧,表达心智学习成果。

在工作关系中,双方可助彼此做头脑体操,进行言语表达的肌肉锻练,协助对方将想法创意落实。 日水和谐相有利任何人际,如朋友、同学、同事、伙伴等,在文化、教育、大众传播领域,双方沟通良好有效率,对职场工作、师生互动特别有利。

日水和谐相在亲密关系中,双方有共同的心智兴趣,带来柏拉图式的精神吸引,彼此自然和谐地心智成长。 若男日女水,男方把女方看成同性,双方谈话围绕着中性的主题思维,较不涉及私人情感。 如女日男水,女方想法被男方激活,思考功能因充电被驱动,男方愿受女方指导,更有信心表达意见,从事教育观念的讨论。

彭定轩

彭定轩

彭定轩,台湾台北人,华人首位自创学派【职业占星家】、占星老师、占星哲学研究者。
生命修行自九岁起,经四十年生命磨练及深度思索,从自我改造与人生蜕变中,悟出宇宙运行之道。
1999年开始占星学研习,近年着力以哲学思想,结合量子力学、混沌理论、全像宇宙观等,作为指引,建立一套天人相应的诠释机制。
全球首位华人,自创【量子占星】一派。

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彭定轩,台湾台北人,华人首位自创学派【职业占星家】、占星老师、占星哲学研究者。
生命修行自九岁起,经四十年生命磨练及深度思索,从自我改造与人生蜕变中,悟出宇宙运行之道。
1999年开始占星学研习,近年着力以哲学思想,结合量子力学、混沌理论、全像宇宙观等,作为指引,建立一套天人相应的诠释机制。
全球首位华人,自创【量子占星】一派。

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