《量子占星2020線上課——行星班》

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課程介紹

「天」的家族遺傳與天賦特質

「地」的行為經驗與環境塑造

行星=「人」的心理功能與行為動機

「緣」的前世今生與因緣際會

占星理論中，命度落入哪一個上升星座，是由出生時間決定的，但根據實際操作經驗，出生時間並不能完全決定上升星座！因為時間的精細刻度，如時、分、秒等，是文明發展後逐步定下的，無論東西方星學，由於計時方法不夠精准，在早期都是以兩小時一時辰為單位，概括定下命度進行排盤。

時至今日，中國的紫微斗數與四柱八字系統，仍是以兩小時為單位排盤，而西洋占星，藉電腦軟體進步之賜，命盤已「時計化」，每一刻的盤都隨時間產生變化。

因此，表示「精神與物質的交會」之上升星座，並不被物質界的「人工時間」所決定。如發現根據出生時間所排出的上升點，其特質與命盤主各方面的實際表現格格不入，無論如何搭不上，就需要做出校正。

尤其是現代物理的「相對論」中，揭示了由於相對性的運動狀態，會導致時間出現「膨脹」與「短縮」的效應，更突顯出「靈性體」投身於「物質界」的過程中，可能出現的「相對性」落差！

如將此世有限的物質生命，比喻為一場星際冒險的遊戲，靈性體才是真正的玩家，扮演今生太陽星座的「宇航員」。十二星座代表不同性格，「五力分析」各有高低的角色，適合從事不同任務。上升則是「靈性玩家」選擇的太空船，十二星座代表不同材質、性能與裝備的星艦，配給本回合遊戲，賦有不同使命的宇航員，所駕駛的交通工具。

十二種上升星座，象徵星艦的「基本功能」也有差異，是偏積極戰鬥力、穩定建設力、適應學習力、關係維繫力或魔法復原力，適合做為戰鬥、巡航、商業、觀光、運輸、補給、後勤、實驗等不同功用，具有十二種結構的「中樞系統」，能因應十二種太陽星座的「駕駛模式」。

落入命宮的行星，彷佛太空船加裝了必殺武器，作為生存所需的戰鬥配備，十大行星所代表的配備，基本上分為陰性、陽性、中性、變性四種。

因為「整體大於部分的總合」，而「部分則反映出整體」，上升代表生命的整體性，與命宮單一行星的功能性，有時表現型態類似，但不可混為一談。

靈性玩家需要扮演太陽的指揮官，時而扮演火星的戰鬥員，隨時切換角色，整合內部不同意見的傾軋磨擦，達成「安全飛航協定」，操作上升這艘載具，也就是人類的肉身生命，在物質世界這個太虛幻境中，進行「真作假時假亦真」的虛擬冒險。

學費（防疫價）：六堂18小時6000
請下載安裝使用《Zoom》線上會議軟體
10人開班，上限20人（額滿，已開班）

行星（六堂） 課程大綱

第一堂內行星—1	第二堂內行星—2
1.1 【理性的自我意志】內行星之太陽 1.2【感性的內在需求】內行星之月亮	3.1 行星的人格功能論 3.2 【人格的認知工具】內行星之水星、金星、火星
第三堂外行星—1	第四堂外行星—2
3.1 行星的投射與事件論 3.2 【社會環境的影響制約】外行星之木星、土星	4.1 行星的投射與事件論 4.2 【生命進化的嚮導】天王、海王、冥王之一
第五堂外行星—3	第六堂 ASC與MC
5.1 【生命進化的嚮導】天王、海王、冥王之二	6.1 【精神與物質的交點】上升星座 6.2 【個人與社會的交點】中天星座